Acontece na Escola
Projeto FR1 - 12/2014
PROJETO FR1 LABORATÓRIO DE FÍSICA
PROFESSOR LEANDRO
O projeto desenvolvido com o primeiro ano do ensino médio e intitulado “formula R1”, atividade componente das aulas de laboratório do Colégio Jesus Adolescente, tem como objetivo o aprofundamento dos conceitos de Dinâmica e Cinemática da Física, por meio da análise dos tempos medidos durante a competição, e ainda, conceitos de velocidade média, aceleração, força de atrito, energia cinética e potencial gravitacional, de matemática (cálculos efetuados para a determinação da inclinação da rampa) e, por fim, do trabalho em equipe. Outro aspecto relevante da ação foi reforçar a importância da reutilização de resíduos recicláveis na produção dos carrinhos.
A idéia principal do projeto, criado pelos professores Leandro Ozana e Fernando Stuch, é gerar uma oportunidade lúdica que propicie a aplicação e compreensão de conceitos que, na teoria, podem parecer muito complexos e longes das situações cotidianas em uma experiência memorável de criação e superação. Uma consequência da realização da atividade, além da concretização do conhecimento, é o resgate dos jovens das realidades eletrônicas, estimulando as relações pessoais.
O encerramento se dará com uma corrida de carrinho de rolimã, onde a disputa será pelo melhor tempo, criando desta maneira um ambiente de competitividade e disputa saudável pelo melhor desempenho do projeto desenvolvido. Espera-se que desta forma o aluno saia da teoria formal e seja levado a investigar e adquirir novos conhecimentos, aumentando seu desempenho cognitivo e desenvoltura em aplicabilidade no cotidiano da matéria formal aprendida dentro da sala de aula.
PROFESSOR LEANDRO
O projeto desenvolvido com o primeiro ano do ensino médio e intitulado “formula R1”, atividade componente das aulas de laboratório do Colégio Jesus Adolescente, tem como objetivo o aprofundamento dos conceitos de Dinâmica e Cinemática da Física, por meio da análise dos tempos medidos durante a competição, e ainda, conceitos de velocidade média, aceleração, força de atrito, energia cinética e potencial gravitacional, de matemática (cálculos efetuados para a determinação da inclinação da rampa) e, por fim, do trabalho em equipe. Outro aspecto relevante da ação foi reforçar a importância da reutilização de resíduos recicláveis na produção dos carrinhos.
A idéia principal do projeto, criado pelos professores Leandro Ozana e Fernando Stuch, é gerar uma oportunidade lúdica que propicie a aplicação e compreensão de conceitos que, na teoria, podem parecer muito complexos e longes das situações cotidianas em uma experiência memorável de criação e superação. Uma consequência da realização da atividade, além da concretização do conhecimento, é o resgate dos jovens das realidades eletrônicas, estimulando as relações pessoais.
O encerramento se dará com uma corrida de carrinho de rolimã, onde a disputa será pelo melhor tempo, criando desta maneira um ambiente de competitividade e disputa saudável pelo melhor desempenho do projeto desenvolvido. Espera-se que desta forma o aluno saia da teoria formal e seja levado a investigar e adquirir novos conhecimentos, aumentando seu desempenho cognitivo e desenvoltura em aplicabilidade no cotidiano da matéria formal aprendida dentro da sala de aula.
